• integratie
  • Klaswerking
  • Wie zijn wij?
  • Ons leefboek
    • september>
      • de eerste schooldag
      • de muurwand
      • bordtekst
      • Klas Ruth in de krant
      • werktijd
      • rekentijd
      • de tweede bordtekst
      • filmpje werktijd
      • taal-en rekenhoekjes
      • lezen met klas Lotte
    • oktober>
      • levend rekenen
      • zwemmen
      • integratie klas Chantal
      • leerkrachtendag
      • de euro van Milan
      • schoeiselmuseum en aviflora
      • met 1 euro naar de rommelmarkt
    • november>
      • werktijd
      • praatronde
      • vrije teksten jongste kids
      • vrije teksten oudste kids
      • cijferwave
      • tocht door het donker
      • levend rekenen de tijd
      • een beetje vanalles
    • december>
      • Sinterklaas
      • het circus
      • experimenteerdozen
      • rommelmarkt for life
      • workshop dag 1
      • workshop dag 2
    • januari>
      • partnerwerk rekenen
      • kleiwerkjes en mozaïk
      • toneeltje van de jongens
    • februari>
      • l'oiseau bleu
      • Walk like an Egyptian
      • carnaval
    • maart>
      • receptie
      • de puppy van Liev is op bezoek
      • paasontbijt
    • april>
      • vrije teksten
      • integratie
      • praatronde
    • mei>
      • op bezoek bij kapper Danny
      • een bezoek aan het architectenbureau
      • bikewash
      • bezoek aan het rusthuis
      • sportdag
    • juni
  • Projecten
    • indianen
    • tekenen en kunst
    • Egypte
    • huisdieren
    • beroepen
  • Bosklas
    • maandag
    • dinsdag
    • woensdag
    • donderdag
    • vrijdag
  • Kom eens kijken in ons klasje
  • Vorige schooljaren
    • 2010-2011
  • Blog

Febe vertelde in de kring dat ze nieuwe laarzen kreeg.
Toen vroeg iemand welke maat ze had. Febe heeft maat 32.
"OO' zei Félix, "ik heb maat 35". 
Toen ik vertelde dat Félix en ik even grote voeten hebben geloofde niemand dit.
Kijk maar, we zullen onze voeten tegen elkaar zetten.
Inderdaad, wat heeft Félix grote voeten of wat heeft Ruth kleine voeten.

Zo kwam het idee om onze voeten te gaan vergelijken.
Per twee werden de voeten getekend.
De voeten werden opgekleefd van klein naar groot.

Sophie gaf de kinderen verschillende rekenopdrachten : 
* probeer eens te berekenen hoeveel tenen er samen zijn.
* we gaan eens bekijken welke maat er het meeste voorkomt
* we ordenen de getallen van klein naar groot...

WAT WAS DAT EEN FIJNE REKENLES !!!!

Create a free website with Weebly